定制校園雕塑需要注意的三個(gè)方面
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們也更加注重自己周邊環(huán)境的建設(shè)，越來越多的校園也開始重視校園環(huán)境的建設(shè)，我們知道對(duì)于校園雕塑藝術(shù)品，一般價(jià)格是會(huì)稍高一些的，在定制的時(shí)候也就顯得特別小心，不知如何入手。那么今天我們就來了解一下定制校園雕塑需要注意的三個(gè)方面。
一、價(jià)格
我們定制學(xué)校雕塑的時(shí)候，首先考慮的就是價(jià)格的多少？學(xué)校雕塑的價(jià)格在很大程度上取決于制作工藝、材料成本、人工成本是多少，每個(gè)學(xué)校雕塑的定價(jià)都是在扣除成本后加上一定的利潤而定的，一般來說，學(xué)校雕塑的價(jià)格在一定的程度上可以反映校園雕塑本身成本的高低，客戶可以由此判斷雕塑廠家在雕塑上投入了多少材料、人工等，也可以由此反推出廠家給出的價(jià)格是否合理。學(xué)校雕塑的報(bào)價(jià)太高或是太低，都是不符合市場規(guī)律的，大家遇到這種情況要多小心、多比較。
二、質(zhì)量
知道了校園雕塑的價(jià)格，我們還得看看學(xué)校雕塑的質(zhì)量。查看校園雕塑的質(zhì)量主要從硬性指標(biāo)和軟性指標(biāo)兩個(gè)方面來看。硬性指標(biāo)是指學(xué)校雕塑材料本身的質(zhì)量，比如材料的耐腐蝕性、表面效果可以維持的時(shí)間是多久等。軟性指標(biāo)主要包括學(xué)校雕塑的工藝如何、造型趨向以及傳達(dá)的文化概念等，而對(duì)于這些則取決于工人的技術(shù)熟練程度、設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)能力、技術(shù)人員的監(jiān)管、知道力度等。所以大家在購買之初就要與商家進(jìn)行細(xì)致的溝通，必須要確認(rèn)廠家具備這方面的專業(yè)實(shí)力后才能確認(rèn)生產(chǎn)。否則到最后，買到的可能不是一件“校園雕塑”，而只是一件“工業(yè)產(chǎn)品”。
三、美觀
知道了校園雕塑的價(jià)格與質(zhì)量，接下來就要看它的美觀程度了。校園雕塑，作為一種三維的形象藝術(shù)，大家不僅是在買一件“商品”，也是在買一種“美學(xué)服務(wù)”，所以，其必須具備充分的美感才能真正的稱為“雕塑藝術(shù)品”。而這種美感的產(chǎn)生，是源自于校園雕塑形象本身的設(shè)計(jì)美感與周圍環(huán)境的融合美感。因此，大家在定制購買校園雕塑的時(shí)候，應(yīng)該與專業(yè)的設(shè)計(jì)人員進(jìn)行充分的溝通，并提供校園雕塑安放位置的環(huán)境照片。所以，大家在選擇校園雕塑廠家的時(shí)候，就需要選擇規(guī)模較大、具備這種設(shè)計(jì)能力的廠家來進(jìn)行合作。