竹簡(jiǎn)石雕，校園景觀石雕
名稱：竹簡(jiǎn)石雕，校園景觀石雕
材質(zhì)：大理石
安裝位置：適合安裝在校園
竹簡(jiǎn)，古代用來(lái)寫字的竹片，也指寫了字的竹片。戰(zhàn)國(guó)至魏晉時(shí)代的書寫材料。是削制成的狹長(zhǎng)竹片(也有木片，稱木簡(jiǎn))，牘比簡(jiǎn)寬厚，竹制稱竹牘，木制稱木牘。均用毛筆墨書。冊(cè)的長(zhǎng)度，如寫詔書律令的長(zhǎng)三尺(約67.5cm)，抄寫經(jīng)書的長(zhǎng)二尺四寸(約56cm)，民間寫書信的長(zhǎng)一尺(約23cm)，因此人們又稱信為"尺牘"。在湖南長(zhǎng)沙、湖北荊州、山東臨沂和西北地區(qū)如敦煌、居延、武威等地都有過(guò)重要發(fā)現(xiàn)，其中居延出土過(guò)編綴成冊(cè)的東漢文書。
校園石雕有著特定的置放壞境和欣賞對(duì)象，因此其設(shè)計(jì)與其他類型環(huán)境中的雕塑設(shè)計(jì)有著根本的不同，首先，它應(yīng)與整體校園環(huán)境相協(xié)調(diào)，塑造出宜人的、充滿活力的校園環(huán)境品質(zhì)，最大化的表現(xiàn)出雕塑與校園環(huán)境的有機(jī)結(jié)合的環(huán)境性。其次，校園雕塑處于校園公共藝術(shù)環(huán)境之中，是在校師生學(xué)習(xí)生活空間的一個(gè)重要組成部分，和其它類型雕塑一樣具有一定的公共性和藝術(shù)性特征。最后是大學(xué)校園雕塑的引導(dǎo)性和教育性，校園雕塑在滿足師生感官追求的同時(shí)，還可以體現(xiàn)時(shí)代特征，表達(dá)時(shí)代精神，引導(dǎo)師生凈化心靈、思想追求。
