校園景觀日晷石雕
校園景觀日晷石雕是一款園林雕塑，日晷雕塑，又叫“日規(guī)”，是我國古代利用日影測得時間的一種計時儀器。通常由銅制的指針和石制的圓盤構成；園林雕塑，是指所有布置在園林中的雕塑作品。在生活節(jié)奏越來越快，各種壓力不斷積壓的今天，園林藝術這種接近大自然、幫助人們放松心情的休閑場所的存在更是為人們所推崇是采用大理石制成的石雕產(chǎn)品。大理石應用范圍不斷擴大，用量越來越大，在生活中起著有著重要的作用通過機器制作而成。機器能夠做到完全實現(xiàn)設計上的數(shù)據(jù)，人工雕刻卻做不到，機器制作出來的雕塑線條橫、直、弧、該是怎樣就是怎樣，不會有偏差校園景觀日晷石雕適用于校園等地安置擺放。安置在校園中，校園雕塑通過被解讀，不僅使學生掌握一定群體的環(huán)境知覺，同時從雕塑作品中領會特定文化的設計思想、態(tài)度、情感和價值觀受到潛移默化的影響。
石雕日晷的構造很簡單，通常由銅制的指針和石制的圓盤組成。銅制的指針被叫做晷針，垂直地穿過圓盤中心，起著圭表中立竿的作用，因此，晷針也叫表，石制的圓盤為晷面，安放在石臺上，呈南高北低，使晷面平行于天赤道面，這樣，晷針的上端正好指向北天極，下端正好指向南天極。在晷面的正反兩面刻劃出12個大格，每個大格代表兩個小時。當太陽光照在日晷上時，晷針的影子就會投向晷面，太陽由東向西移動，投向晷面的晷針影子也慢慢地由西向東移動。
校園雕塑大都運用抽象與象征、隱喻和悖論的手法表現(xiàn)，特別是我國的校園雕塑，一般具有紀念性、象征性、激勵性、裝飾性等特點，突出思想審美、重視德育潛化，或著重表現(xiàn)人類的智慧和對真善美永恒的追求。校園雕塑這種物化了的精神載體，它集中反映了學校這個特定群體的道德價值觀和審美取向，是進行道德教育、審美教育的最好的素材之一。卓景鑄銅廠還有誠信鼎，人體雕塑，銅關公，銅獅子，銅寶鼎等產(chǎn)品別具一格。
校園景觀日晷石雕可用材質(zhì)不僅局限于大理石，還可以是漢白玉石雕、砂巖、晚霞紅、青石等，所使用的工藝也不只是，還可以是仿古等，尺寸和適用場所也非固定不變，具體請電話咨詢。
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