蘇軾銅雕適合擺放在哪些場(chǎng)合

對(duì)于蘇軾我們是非常熟悉的了，他為我們學(xué)生時(shí)期語(yǔ)文課本上背誦的古文做出了很大的貢獻(xiàn)，因此我們對(duì)他真的是又愛(ài)又恨，愛(ài)的是他的文采、浪漫、豪放、超脫、瀟灑，恨的是因?yàn)樗屛覀兊谋痴b量增加了很多，這也說(shuō)明蘇軾的在文學(xué)方面的造詣不止在古代影響深遠(yuǎn)，對(duì)于現(xiàn)代的我們來(lái)說(shuō)也依然具有學(xué)習(xí)的意義。蘇軾銅雕是以書本中所描述的蘇軾的形象制作而成的人物銅雕，它屬于古代名人銅雕的類別。古代名人銅雕顧名思義就是以在古代各個(gè)領(lǐng)域做出突出貢獻(xiàn)的人物為主題雕刻的人物雕塑，我們?cè)诤芏鄨?chǎng)合都能見(jiàn)到它的身影，蘇軾銅雕是我們比較常見(jiàn)的古代名人銅雕了，它可以擺放在校園、公園、景區(qū)、紀(jì)念館等場(chǎng)合，放置在不同的場(chǎng)合具有不同的表現(xiàn)效果及意義。

將蘇軾銅雕放置在校園當(dāng)中可以說(shuō)是與校園的文化氛圍十分契合的，我們?cè)谡n上熟讀背誦他的詩(shī)詞，下課之后在校園中漫步抬眼便能看到他的雕像，再結(jié)合他的詩(shī)歌作品來(lái)欣賞他的塑像也是別有一番滋味。將蘇軾銅雕放置在校園當(dāng)中并不只是說(shuō)希望我們能夠成為一個(gè)像蘇軾一樣成為一個(gè)名垂千古的文豪，而是讓我們品讀蘇軾銅雕身上所傳承的蘇軾豁達(dá)的人生態(tài)度，擁有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心，不隨波逐流，努力做一個(gè)正能量滿滿的好青年。

我們?cè)诠珗@、景區(qū)等場(chǎng)合也能見(jiàn)到蘇軾銅雕，放置在公園景區(qū)當(dāng)中主要起到一定的裝飾作用，它不再像校園環(huán)境那么單純，公園景區(qū)人流復(fù)雜人們的文化水平不同，因此并不一定都能夠一眼認(rèn)出蘇軾的雕像，所以一般放置在公園或景區(qū)中的蘇軾銅雕都會(huì)在雕塑的底座上雕刻著人物生平或者與此地有何歷史淵源等等，讓看到雕塑的人們對(duì)他能有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。公園景區(qū)中的蘇軾銅雕也不再是以教育為主要目的，更多的是起到裝飾作用。

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